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高中阶段教育学位包括普通高中与中等职业教育学位。中国教育科学研究院研究员吴霓认为，2026年的政策更为精准聚焦，直接回应“中考分流”带来的家庭焦虑。
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进一步分析发现，“发展新质生产力对于推动高质量发展、增强经济竞争力至关重要”。
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